【基础知识题】1、下列加粗字的读音，每组有一项是错误的，请找出并加以改正。①A、吃荤(hūn)B、发蔫(niān)C、名角(jiǎo)______()②A、擅长(shàn)B、绰号(chuō)C、蘸浆(zhàn)______()③A、难堪(kān)B、撂高(liào)C、发怔(zhēng)______()④A、侵犯(...
《与朱元思书》能力提升题自主学习一、练习⒈注音。湍()鸢()戾()嘤()庠()泠()⒉下面句中含有通假字的是()A千丈见底B有时见日C窥谷忘反D泠泠作响⒊解释句中加点的词。①一百许里()②急湍甚箭()二、延伸(一)[甲文]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮...
很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，我们为大家准备了一年级上册语文同步练习及答案，希望能够帮助大家更高效地学习!一年级上册语文同步练习及答案一、连一连，组成词语。梅睡冻手花觉二、帮小马划去错误读音。群体(qúnqiún没有(méimò)小狗(guǒgǒu)青蛙(uāwā)三、照样子，根据课文内容连一连。参考答案...
●作业导航1、把握外貌描写中夸张手法的运用;2、着力描写托尔斯泰的眼睛有何作用;3、了解托尔斯泰的生平、作品。一、基础部分1、指出下列加粗字注音有误的一项()。A、黝黑(yǒu)滞留(zhì)B、愚钝(dùn)轩昂(xuān)C、侏儒(rǔ)炽热(zhì)D、禁锢(gù)锃亮(zènɡ)2...
一、积累与运用1、根据意思写出词语：⑴闭口不说话。()⑵恐怕对人或对事情不利而有顾虑。()⑶暗中观察。()⑷形容骄傲自大，什么都看不见。()2、找出下面句子的主干。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。3、如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。...
以下是由字典语文网课后练习频道整理的大年初一没下雪阅读答案，供大家参考，希望对大家有所帮助!去年三十傍晚，广州火车站突然静下来。时间还早，我买了份报纸，走向车厢。车厢里没人，我选了一个靠窗的位置坐下。不知到了哪个小站，上来一个农民模样的人，牵着个小女孩，对着车票仔细核对座号，辨认清楚了，他们才坐下。整个车厢其实没几个人，你想坐哪儿都行。一看就知，他们是不常坐...
阅读课文选段，完成后面的题目。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1、解释下列各句中加粗的词。⑴每有会意，便欣然忘食会意：______________...
内容预览：2、《我的母亲》学案教师寄语：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?（唐孟郊《游子吟》）学习目标：1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，概括出母亲的品性、特点。2．品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。3．感悟胡适及其作品所包含的人文内涵，丰富文化素养。4.联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。学习...
１、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？“闲静少言，不慕荣利”，点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来了。２、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？这与他“不慕荣利”有关。他读书的目的，是一种求知...
优秀练习题推荐
邮箱： 