内容预览：六阿长与山海经学案【学习目标】1、整体把握文章，了解文章的内容。2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。【学习重点】1、全面理解长妈妈这个人物形象。2、详略得当的写法。【学习难点】对长妈妈欲扬先抑的写法。【知识链接】1.题目解读在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾...
１、“和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话”一句如何理解？这句话将圆明园与巴特农神庙加以比较，指出圆明园的艺术价值比巴特农神庙要高。作者认为，作为艺术来源之一的幻想如果有一个标准的话，那么这个标准就是圆明园。在这句话中，作者高度评价了圆明园的艺术成就。２、“从前对巴特农神庙怎么干，现在对...
初二上册语文《荷》检测试题4（人教版）四、附加题(10分)阅读下面文言文，完成1-4题。余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙...
内容预览：2011-2012学年第一学期八年级第二次月考物理试卷（人教版）考生注意：考试时间60分钟，满分100分。一、选择题（本大题共14个小题；每小题3分，共42分．在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1.当用一支体温计测量某病人体温后，示数为38℃，若某护士仅用酒精将其消毒后就去测量某个正常人体温（37℃）时，体温计上示数应为A.37℃B.3...
八年级课文：新闻两则阅读答案 一、阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。《人民解放军百万大军横渡长江》人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长...
１、《归园田居》（其三）首联：写园田种植情况。颔联：写早晚耕耘劳作。颈联：写夕露沾湿我衣。尾联：写随己心愿生活。２、《使至塞上》：首联：写使者进入边塞。颔联：以“蓬”“雁”自比暗写内心郁愤。颈联：描绘沙漠中典型景物“孤烟”、“落日”。尾联：写诗人到达边塞所见情景。３、《渡荆门送别》：首联：叙送别缘起。颔联：绘山势、流水、原野。颈联：写水中映月画与天边云霞图。...
【例1】写出下列各句中的通假字：1、学而时习之，不亦说乎?________通________2、居十日，扁鹊见桓侯而还走。________通________3、孰为汝多知乎?________通________4、便要还家，设酒杀鸡作食。________通________〖解析〗设计此类题是考察对通假字的掌握情况。〖答案〗1、说通悦;2、还通旋;3、知通智;4...
内容预览：二十一苏州园林叶圣陶一、教学目标：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美4、利用课上所学，迁移对比苏州和我校丰富的园林文化资源和网络...
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