教学目标：1、认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。2、正确流利地朗读课文，注意读好长句子。3、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。教学重点：认识13个生字，会写7个生字。认识2个偏旁“立”“米”。教学难点：1、读好长句子。2、了解我国的传统节日，加深对中华民族传统文化的热爱。教学时间：一课时教学流程：一、激发兴趣，猜谜导入1...
教师在课堂上要给学生创造学习活动的空间，让学生在玩中学，才能使刚入学的儿童在课堂上始终处于兴趣盎然、积极主动的学习状态。下面是小编整理的一年级语文上册《dtnl》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《dtnl》教案设计】第一课时教学目标认识声母“dtnl”，能够读准音，认清形，并正确书写。教学重点学会四个声母，会读，会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两...
《从百草园到三味书屋》一、作者介绍作者简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。二、文章背景链接选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷...
统编版语文八年级上册《藤野先生》知识要点+课后探究知识点一、作者简介鲁迅(1881～1936)，中国现代文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落的封建士大夫家庭。1918年5月，首次以鲁迅为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。鲁迅先生以笔为戈，战斗一生，被人民称为“民族魂”。二、故事背景19...
第二单元1.积累生字新词和相关文学常识。2.结合每篇课文的写作背景,理解课文内容,体会作者的感情,引起共鸣。3.了解作者表情达意的方法,提高语言的鉴赏能力。4.注意语言的积累、感悟和运用,全面提高文学素养。1.注意朗读训练,能读准字音,读出感情。2.通过反复朗读,能够领会文意,培养语感。3.通过小组合作交流,说出对课文的整体感受;通过师生互动、交流,进一步把...
1.掌握本单元重点字词和重点语句的含义。2.识记“鲁迅、欧阳修、杨绛、李森祥”的相关文学常识。3.在熟读课文的基础上,从标题、详略安排、角度选择方面整体把握文章的重点。4.学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法,分析并理解文中人物的形象。5.学会重点实词、常用虚词的意义和用法。1.探究文中精练的语言描写,感受本单元文章的主题。2.学习文章中围绕中心选材的写...
教案设计说明:《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的...
识字教学是低年段的教学重点，培养学生独立识字能力是低年段主要教学目标。下面是字典语文网小编整理的二年级语文上册《树之歌》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《树之歌》教案设计】教学目标：1、学会10个生字，了解词义。两根绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物。理解本课词语。3、感受北京天安门广场节日的欢...
1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，...
导语：课文《明天要远足》文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公的喜悦心情。下面是《明天要远足》教案，欢迎参考！设计说明《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内心的喜悦而睡不着觉的情景。本课的教学设计以学生为本，寓教于乐，努力创造和谐、愉快的教学氛围。根据《语文课程标准...
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