教学目标：1.激发学生愿意写字的兴趣。2.熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什么是笔画、笔顺。3.学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点：读词语，认读7个生字。教学难点：初步了解关于笔画的知识。教学过程：一、导入1.出示挂图：谁说说图上画的是什么?(老师在上语文课，小学生在听讲。)小朋友们在怎样听讲?(认真、专心等，启发学生说出不同词语...
《琥珀》教学设计教学要求：1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。2．体会科学家是怎样进行合理想象的。3．有感情地朗读课文。教学课时：一课时教学过程：一、检查预习指名读课文，读后思考讨论：l．课文中讲的这块琥珀有什么特点？（透明的琥珀里有一只苍蝇、一只蜘蛛躺在里面。）2．那么，这块琥珀有什么价值呢？（...
教材分析：这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树立保护长江、保护环境的意识，是学习课文的重点、难点。教学目标：1.独立阅读课文，自学生字词语，积累美词佳句。2.理解课文内容，了解长江频危珍稀动...
教学目标：1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。2、采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。3、引导学生进行中心思想的渗透理解教学重点：引导学生进行中心思想的渗透理解。教学难点：教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。教学时间：二课时第一课时教学过程：一、情境导入：同学们都知道白衣天使吧，下面老师给大家讲一个故事：献身护理的南丁格尔护士...
这篇课文篇幅较长，生字新词很多，因此读通课文和对新词有个感性的理解是教学关键的前提。教科版六上：《黄河之水天上来》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！教科版六上：《黄河之水天上来》教学设计教学目标：1.通过朗读和品读，体会黄河磅礴的气势和哺育中华民族的奉献精神，体会作者对母亲河的感受，培养学生热爱祖国山河，热爱祖国的...
8《跳水》教学设计之三一、情景导入同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》二、交流预习，以学定教1、课前同学们已经读了这个故事，谁能说一说这个故事发生在什么时候，什么地方？故事是怎样引起的？2、在读这个故事的时候，你遇到了哪些不...
教学目标：1.复习声母bpmfdtnl2.复习拼读拼音。3.阅读《对韵歌》，读通课文，会认5个字，1个字。4.引导学生热爱大自然，知道植物的生长规律和自然现象，懂得爱护大自然。教学重、难点：1.巩固所学的字母以及两拼法。2.识字、写字。教学方法谈话，创设情境，自主、合作、探究教学策略学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。教具准备：1.ppt2.字...
教学目标：1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问。3.将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感悟到不懂就问的益处，养成“不懂就问的良好习惯”。教学重点：培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。教学难点：培养学生“...
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